Внимание!!!
Для того, чтобы воспользоваться всеми функциями нашего сайта, нажмите здесь и зарегистрируйтесь!
Эхо Бесланской печали » Керченская централизованная библиотечная система
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ
2 декабря в истории: *** Всемирный день компьютерной грамотности. *** Международный день борьбы за отмену рабства. *** День банковского работника. *** 1841 ? В Петербурге после реставрации торжественно открыт Аничков мост. *** В 1948 году родилась Татьяна Смертина, поэтесса. *** В 1958 году родился Джордж Сондерс, американский писатель, эссеист, сценарист. *** В 1970 году родилась Надежда Муравьёва, поэтесса. *** В 1971 году родился Роман Сенчин, российский прозаик, литературный критик. *** ***
04-09-2018 10:16
Эхо Бесланской печали

Эхо Бесланской печалиВ День солидарности в борьбе с терроризмом в школе №10 прошла беседа-размышление у презентации «Эхо Бесланской печали». Сотрудник библиотеки-филиала №6 им. Л.Толстого Ксрау Г.А. рассказала об истории конфликтов на северном Кавказе, начавшихся в далеком 1924 году.  Террористический акт в бесланской школе № 1 стал последним в череде терактов весны — лета 2004 года. Убийство президента Чечни Ахмата Кадырова 9 мая 2004 года; рейд на Ингушетию в ночь с 21 на 22 июня 2004 года; нападение на Грозный; взрывы двух пассажирских самолётов и террористический акт у станции метро «Рижская» в Москве – за всё это ответственность взял на себя чеченский террорист Шамиль Басаев.

1 сентября 2004 года в школе №1 г.Беслан 1128 взрослых и детей после торжественной линейки были взяты в заложники и удерживались более двух  суток до 3 сентября в маленьком спортивном зале школы. Расстрелы, взрывы, пожар… В результате теракта погибли 333 человека, в том числе 186 детей. Можно ли было избежать таких жертв? Как не допустить совершение терактов? Как себя правильно вести, в случае если ты оказался заложником? Вот такие вопросы обсудили с учениками 10-11 классов.

04 сентября 2018 | Просмотров: 1 072
Рекомендуем
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.