Внимание!!!
Для того, чтобы воспользоваться всеми функциями нашего сайта, нажмите здесь и зарегистрируйтесь!
Воспитать читающего ребенка » Керченская централизованная библиотечная система
ВЕРСИЯ ДЛЯ СЛАБОВИДЯЩИХ
28 марта в истории: *** Всемирный день историка. *** День образования дежурных частей в системе МВД России. *** 1709 – Впервые получен немецкий фарфор. *** 1776 — В Москве основан Большой театр. ***1797 – В США запатентована первая стиральная машина. *** 1819 — Началась перестройка Дворцовой площади по проекту К. И. Росси. *** 1842 — Состоялся первый концерт Венского филармонического оркестра. *** 1854 — Крымская война: Франция объявила войну Российской империи. *** 1857 — В Санкт-Петербурге открыта первая в России женская гимназия. *** 2019 – Состоялась премьера драмы «Амбивалентность». *** В 1483 году родился Рафаэль Санти, итальянский живописец, график, архитектор, один из ярчайших представителей искусства эпохи высокого возрождения, или римского классицизма начала XVI века. *** В 1868 году родился Максим Горький, русский писатель, прозаик, драматург, публицист. *** В 1923 году родился Михаил Анчаров, поэт, бард и художник, писатель-фантаст. *** В 1925 году родился Иннокентий Смоктуновский, российский выдающийся актер театра и кино. *** В 1933 году родился Александр Митта, российский кинорежиссер, сценарист, актер. *** В 1964 году родился Александр Самойленко, актер театра и кино, кинорежиссер, продюсер, ресторатор. *** В 1968 году родилась Айрис Чан, американская писательница, историк, журналист китайского происхождения.***
09-06-2015 13:18
Воспитать читающего ребенка

Воспитать  читающего  ребенкаВоспитать  читающего  ребенка

«Книги, которые пишутся собственно  для детей, должны  входить в план воспитания как одна  из важнейших его сторон», - писал  В.Г. Белинский.

 В последнее время мы все чаще задумываемся над тем, куда приведет общество  снижение интереса к чтению, отказ детей от книги в пользу компьютера.  Одной из главных причин этих негативных процессов  является то, что    семья перестает быть средой, стимулирующей чтение ребенка.  Некоторые родители   сами не берут в руки книгу, а дети непременно будут им подражать.

На семинаре « Роль семьи и библиотеки в  формировании читательской активности ребенка» библиотекари Муниципального бюджетного учреждения «Централизованная библиотечная система»  искали  пути преодоления  этих кризисных явлений, изучали опыт работы российских и зарубежных библиотек, делились своим  инновационным опытом.

Особое внимание было уделено взаимодействию библиотеки и семьи в приобщении ребенка к чтению.

Чтение в семейной среде играет особую роль. «Совместное прочтение книги, общение по поводу прочитанного  сближает членов семьи, объединяет их духовно. Между тем, на современном этапе развития общества в большинстве семей книга перестает быть темой для разговора. Такое положение крайне негативно сказывается на духовном климате семьи и не способствует формированию ребенка – читателя».

В  выступлениях на семинаре  вспоминались классические  образцы  семейного   чтения.

Так, например, И. Бестужев-Лада писал: «Вечер. Семья в сборе. Ужин и разные домашние хлопоты позади. Все сидят на своих любимых местах в уютном покое. Горит лишь одна лампа, под которой кто-то из членов семейства — чаще всего, понятно, глава семьи, но это совсем не обязательно, — читает вслух книгу. А все слушают и затем обсуждают услышанное».

А вот  воспоминание  старшего сына Льва Николаевича Толстого  Сергея: «Отец читал нам путешествия Жюль  Верна “80 дней вокруг света”. Книга, по которой он читал, не была иллюстрирована. И он сам чертил к ней иллюстрации, приводившие нас в восторг. Рисовал он довольно плохо, но у него бывали характерные штрихи. Мы очень любили эти рисунки отца и с нетерпением ждали следующего вечера».

Участники семинара прослушали консультации  специалистов методических  центров: «Взаимодействие библиотеки и семьи по приобщению к чтению детей и подростков», «Безопасный интернет  для родителей и малышей», «Старые и новые книги для семейного чтения».   Интерес  библиотекарей вызвал мастер – класс  работников ЦДБ им. В.Дубинина по проведению семейных мероприятий, таких, как:  пресс – фуршет «Журнальное угощение»,  рейтинг «Любимая книга моей семьи», конкурс «История  России через историю семьи».

  Творческая лаборатория «Продвижение  и развитие семейного чтения: позитивные практики» включила в себя выступления специалистов  библиотек – филиалов: «Библиотека  и раннее чтение детей» -  №5 им. С.Маршака;  « Читаем, думаем, играем всей семьей»-№1 им. О.Кошевого; «Встречи на библиотечной веранде» - №2 им. Н.Некрасова; «Родители и библиотека: грани взаимодействия».

 На семинаре  был сделан вывод  о том, что  работу  по развитию семейного чтения  библиотекам нужно вести  совместно  с другими социальными институтами, занимающимися  проблемами семьи, воспитания детей, развития  их культуры.

Библиотекари  должны приобщать к чтению родителей и   быть способными  вместе с ними и школой  воспитывать ребенка с помощью книги, учить его радоваться каждой встрече с  ней, с любимыми литературными героями, растить ребенка вдумчивым читателем. 

09 июня 2015 | Просмотров: 1 464

Поделиться новостью:

Рекомендуем
Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости, не могут оставлять комментарии к данной публикации.